Lecțiile fac parte dintr-un program cu Polonia și Portugalia, în cadrul unui parteneriat strategic Erasmus +, care implică profesori, formatori, lideri de tineret, tineri și personal. Din Cristuru Secuiesc partenerii sunt Asociația de Tineri din Ardeal, Primăria orașului și Școala Profesională Zeyk Domokos. Obiectivul nostru comun este îmbunătățirea și dezvoltarea calității formării profesionale prin utilizarea metodelor de educație non-formală, îmbunătățirea calității aptitudinilor studenților și obținerea de cunoștințe practice.
Mai multe întâlniri internaționale, instruiri, cercetări și pregătiri lungi au precedat activitățile desfășurate în școală în perioada 18-19 februarie 2019, despre care se poate spune că au fost finalizate cu succes.
Sesiunile primei zile au fost organizate în jurul unei teme specifice, comerțul cu cafea. Datorită temei bine alese, adolescenții au fost conectați cu entuziasm la situația modelată a pieței, în care diferiții actori economici în procesul de creștere a boabelor de cafea, produsul de pe raft, au trebuit să ia parte și să se ridice pentru propriile interese. În situația de afaceri construită, au fost de asemenea subliniate dezvoltarea vitalității, advocacy, empatie, gândirea în context și lucrul în echipă eficient.
În plus, aceștia au dobândit cunoștințe cum ar fi cunoașterea terminologiei comerțului echitabil, a proceselor economice de producție sau a locului de origine al produselor alimentare și a condițiilor de producere a acestora. După o lungă negociere și, în final, un compromis, a avut loc o discuție comună și o evaluare a sesiunii.
În a doua zi, elevii ar putea participa la o sesiune mai informală. În ciuda lipsei de determinare tematică, multe abilități au fost dezvoltate în această zi. Clasele au luat parte la un joc minier, amenajat de un câmp minat imaginar. În timpul jocului, cel mai mare accent a fost cu siguranță pe team building, dar abilitățile memoriei, monitorizării, concentrării și disciplinei au fost, fără îndoială aplicate.
După găsirea soluției în jocul de exploatare minieră, participanții s-au ajutat în mod activ să îndeplinească cerințele fără excepție. După terminarea sarcinii, ambele clase au fost deschise pentru a împărtăși experiențele jocului, iar sentimentele și lecțiile învățate au fost ușor plasate în contextul vieții cotidiene.
Ultima sesiune a avut loc pe 6 martie, care a inclus ambele clase, aproape 50 de elevi și 5 profesori, și a avut o durată de două ore. A fost organizată în sala festivă a școlii și a fost o dezbatere în model de cafenea mondială în 8 grupuri diferite și teme legate de management, durabilitate și practici democratice în școală. În prima oră s-a făcut dezbaterea la nivel de grup, în timp ce în cea de-a doua oră rezultatele au fost discutate în plen și reflectate. A fost o sesiune de deschidere a ochilor atât pentru studenți, cât și pentru profesori.
Sesiunile au fost urmate de interviuri cu profesorii și cu unii studenți, ceea ce va contribui foarte mult la progresul proiectului, precum și la observațiile și experiențele înregistrate în timpul lecției.
Urmați site-ul nostru web, www.ata-ro.eu/ro sau pagina noastră https://www.facebook.com/ata.ong/ pentru a obține actualizări privind modul în care acest proiect progresează și pentru instrucțiuni despre cum să vă implicați în proiect.